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Seminario in collabroazione con la ICMA (International Chamber Music Academy) di Duino in occasione dei family concerts.\n\tDestinatari del corso sono insegnanti della scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di primo grado, operatori musicali che lavorano con gruppi di bambini, anche in contesti extrascolastici, musicoterapisti, psicopedagogisti, animatori, operatori del settore sociale.<\/span><\/span>\n<\/p>\n
\n\tIl seminario affornterà l'integrazione di musica-danza-parola, il movimento come fondamento dell'apprendimento musicale, la costante associazione tra corpo, voce e suono. Si tratta di un approccio che privilegia la creatività, attraverso processi che vanno dal gioco alla libera esplorazione, all'improvvisazione strutturata, alla composizione. \n\tPer info su costi e curriculum docente: master@bandapassons.it<\/a> www.valentinasuardi.com<\/a><\/span>\n<\/p>\n<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Seminario in collabroazione con la ICMA (International Chamber Music Academy) di Duino in occasione dei family concerts. Destinatari del corso<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1741,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[139],"tags":[141],"class_list":["post-1740","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-trentennale-gruppo","tag-scuoladimusica"],"yoast_head":"\n
\n\tQuesta attenzione all'espressione e alla persona sviluppa motivazione, crea un clima di fiducia all'interno del quale sperimentare i propri linguaggi. Il fare musica insieme diventa così incontro con l'altro, condivisione, strumento di romozione della qualità della relazione nel gruppo. È un'idea di educazione musicale che offre, inoltre, numerosissimi spunti interdisciplinari, tanto più significativi se il contesto di lavoro è costituito dalla scuola dell'infanzia e primaria. Tematiche trasversali rispetto ai contenuti dei vari seminari sono l'analisi e l'elaborazione dei principi metodologici di fondo: i modelli di conduzione e gestione del gruppo, la strutturazione delle sequenze di insegnamento \/ apprendimento, i criteri di osservazione e verifica, sino all'idea pedagogica.<\/span><\/span>\n<\/p>\n